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| 高中结构化学中模型教学及其对学生认知素养的影响 | |
| 引用本文： | 黄华.高中结构化学中模型教学及其对学生认知素养的影响[J].试题与研究：高中理科综合,2021(26). |
| 作者姓名： | 黄华 |
| 作者单位： | 广州市真光中学 |
| 摘 要： | 在高中结构化学学习中,教师通常会借助模型进行教学。实践证明,模型辅助教学是一种非常有效的方式,但如何准备模型并实施教学则事关教学效果。本文探讨了在高中结构化学教学过程中,如何使用物质模型和思维模型,以及教学过程的实施方法对培养学生模型认知素养的影响。这些结果,可以为中学结构化学内容教学提供参考。 |
| 关 键 词： | 物质模型 思维模型 结构化学 模型认知素养 |
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