|
|||||
|
|
| 数学文化视角下小学图形与几何教学设计研究 | |
| 引用本文： | 夏风鸣.数学文化视角下小学图形与几何教学设计研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(24). |
| 作者姓名： | 夏风鸣 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,教学大纲提高了学生对几何图形的学习认知,因为其和学生的实际生活结合紧密,从学生的日常生活中都可以找到几何图形的运用。但是,几何图形有一定的抽象性,使得学生理解起来没有那么容易,给教学过程增加了一些难度,需要对教学过程进行精心设计,让学生可以更好地掌握几何图形的学习方法。 |
| 关 键 词： | 数学文化视角 小学 图形与几何 教学设计 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |