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| 幼儿心理学课堂教学效果提升途径浅议 | |
| 引用本文： | 沙亚娟.幼儿心理学课堂教学效果提升途径浅议[J].试题与研究：高中理科综合,2021(27). |
| 作者姓名： | 沙亚娟 |
| 作者单位： | 河南省新闻出版学校文化传播系 |
| 摘 要： | 随着经济社会的日益发展,人们越来越重视孩子的教育,各种胎教、早教培训班如雨后春笋般涌现。与此同时,拥有学前教育知识的专业教师却出现很大缺口,很多中职学校正是看到了这个机遇,纷纷开设了学前教育专业。在该专业中,《幼儿心理学》是其中一门重要的专业课,但也是较为难教、难学的专业课。充分认识幼儿心理学课程的重要性,系统分析教学中的难点,找出能够提升教学效果的教学策略,将有助于相关专业的学生学好这一课程,为从事幼儿教育工作打好坚实基础。 |
| 关 键 词： | 幼儿心理学 课堂效果 教学模式 |
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