|
|||||
|
|
| 构建中职发动机构造与维修活力课堂的探究 | |
| 引用本文： | 修芬.构建中职发动机构造与维修活力课堂的探究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(23). |
| 作者姓名： | 修芬 |
| 作者单位： | 山东省平度市职业中等专业学校 |
| 摘 要： | 作为汽修产业的支柱课程,发动机构造与维修的教学质量直接联系着学生能力素质基础与对就业岗位的适应性,如何在课堂中提高教学效果、使中职生对汽修专业形成全面化的认知,就成为每个教师都需要思考与着眼的问题。而在目前的教学中,由于中职生存在较大的文化差异,对课程学习缺乏足够的积极主动性,这就需要教师努力构造活力课堂,用积极的教学环境引导学生,促使其在课程实训中受益良多,切实提高培养人才的质量水平,以适应日益发展的社会需要。 |
| 关 键 词： | 中职教学 发动机构造 活力课堂 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |