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| 普通高中技术课程实施的问题与对策 | |
| 摘 要： | 解月光、马云鹏在《教育研究》撰文指出，对四个高中课改实验区为期两年的调研表明．当前，我国普通高中技术课程实施中．师生对课程必要性认同程度高。对课程文本认同程度偏低．部分课程价值获得较为普遍的认可：技术课程的实施环境离课程真实需要还差很远：课堂中的技术课程样态是多样的．主要体现了应用性特征．操作学习是主要的方式。 |
| 关 键 词： | 技术课程 普通高中 《教育研究》 认同程度 课改实验区 操作学习 课程价值 课程文本 |
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