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| 卓越工程师班《自动控制原理》教学方法研究 | |
| 引用本文： | 邢灿华,赵涛.卓越工程师班《自动控制原理》教学方法研究[J].中国科技信息,2013(8):217-218. |
| 作者姓名： | 邢灿华 赵涛 |
| 作者单位： | 南京工程学院自动化学院,江苏南京,211167 |
| 摘 要： | 自动化专业(数控技术方向)卓越工程师班培养方案与普通本科班有所区别。《自动控制原理》课程授课时间提前一个学期且课时减少,但包含了经典控制理论的主要内容。课程具有理论抽象,数学基础要求高,联系实践紧密的突出特点,所以需要精心设计教学方法。本文围绕方法论教学、控制理论教学、多媒体教学和传统教学相结合以及实践教学四个方面,分别阐述了教学中应注意的问题,探讨了卓越工程师班《自动控制原理》教学方法,在加强课程基本概念、基本原理以及基本分析方法讲授的同时强化工程应用背景。 |
| 关 键 词： | 卓越工程师班 自动控制原理 教学方法 |
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