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| 教学语言的活化与美化 | |
| 引用本文： | 杨烨.教学语言的活化与美化[J].小学教学研究,2009(1):20-21. |
| 作者姓名： | 杨烨 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市大唐镇中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学中．语言是教师向学生传授知识、培养能力的工具。教学语言的优劣直接影响到学生对知识的吸收程度和继续学习的积极性．影响到学生语文素养的提高．甚至影响着课堂教学质量和效率。教育科学的发展．要求教师用艺术的语言去启迪、影响、感染学生的心灵世界．用艺术的语言去开拓学生的知识视野．展开学生的智慧翅膀．以自己的灵气使语文教学更贴近时代与生活．让课堂充满活力。为此，教师应该活化美化教学语言。 |
| 关 键 词： | 教学语言 活化 课堂教学质量 传授知识 培养能力 语文素养 继续学习 教育科学 |
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