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| 讲台、教桌及其他 | |
| 引用本文： | 北辰.讲台、教桌及其他[J].当代教育科学,2003(12):29-30. |
| 作者姓名： | 北辰 |
| 作者单位： | 山东省教育科学研究所 研究员 |
| 摘 要： | 笔者在几十年的教育生涯中曾有过12年的教师经历,学校、教室、讲台、教案、黑板、粉笔、教鞭,曾与我朝夕相伴,记录着我教书育人的苦乐年华,以致于我被调到教育行政部门工作后的一段很长的时日中,都难以割舍对讲台、教桌的那份特殊的感情。我曾用最美好的语言和情感歌唱过讲台,其记忆之深,至今还能出口成诵:“上讲台啊,话讲台,讲台宽阔连天外,满腹话儿如黄河水,不尽心潮滚滚来。上讲台啊,话讲台,辛勤园丁的工作台,台上脚印迭脚印,黑板字迹一排排。上讲台啊,话讲台,辛勤园丁的耕耘台,采撷百花化甘露,浇灌小荷花似海。上讲台啊,话讲台,讲台也是… |
| 关 键 词： | 讲台 教桌 基础教育 课程设置 课程改革 教学模式 班级授课制 教学组织形式 |
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