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| 实践作业应“照顾”不同层次的学生——浅谈小学英语实践作业的探索与研究 | |
| 引用本文： | 任花.实践作业应“照顾”不同层次的学生——浅谈小学英语实践作业的探索与研究[J].考试周刊,2013(80):117-117. |
| 作者姓名： | 任花 |
| 作者单位： | 溧阳市竹箦中心小学,江苏溧阳213300 |
| 摘 要： | 面对学习能力、接受能力不同的学生．我们在课堂教学中要注意量和度，问题难度不同，提问学生也要有所不同。同样，在课外作业的设计上也要因人而异．在适当的时候为他们量身定做一些具有实践性、针对性和层次性的课外作业。不但使学生巩固所学知识，而且不知不觉地学到其他英语知识，养成良好的学习习惯，提高学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 作业实践 学生主体 |
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