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| 数学概念教学探讨 | |
| 引用本文： | 肖金水.数学概念教学探讨[J].考试周刊,2013(78):63-63. |
| 作者姓名： | 肖金水 |
| 作者单位： | 福建省南靖第三中学,福建南靖363600 |
| 摘 要： | 数学概念是用极精辟的语言从许多的数学现象、数学事实中高度概括出来的。数学概念的教学,要注意新旧概念间的联系,加强直观教学,使抽象的概念形象化,培养学生应用数学概念的能力,注重引导学生自主探索,发现、总结、归纳,从而形成概念。 |
| 关 键 词： | 数学概念 内涵 外延 直观教学 应用能力 |
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