浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养 |
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引用本文: | 张金华.浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养[J].考试周刊,2013(81):89-89. |
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作者姓名: | 张金华 |
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作者单位: | 赤峰市克旗经棚民族实验小学,内蒙古赤峰024000 |
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摘 要: | 数学是一门抽象的学科,在学习中要求学习者有较强的逻辑思维能力。小学生由于其自身智力发育尚未成熟,对抽象的数学内容理解起来较困难。因此,将数学中较抽象的问题形象化成为目前小学数学教学的首要任务。抽象问题形象化的主要方法是在课堂教学中培养学生的操作能力.使其在边做边学中理解抽象的数学知识。
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关 键 词: | 小学数学教学 操作能力 培养方法 |
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