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| 浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养 | |
| 引用本文： | 张金华.浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养[J].考试周刊,2013(81):89-89. |
| 作者姓名： | 张金华 |
| 作者单位： | 赤峰市克旗经棚民族实验小学,内蒙古赤峰024000 |
| 摘 要： | 数学是一门抽象的学科，在学习中要求学习者有较强的逻辑思维能力。小学生由于其自身智力发育尚未成熟，对抽象的数学内容理解起来较困难。因此，将数学中较抽象的问题形象化成为目前小学数学教学的首要任务。抽象问题形象化的主要方法是在课堂教学中培养学生的操作能力．使其在边做边学中理解抽象的数学知识。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 操作能力 培养方法 |
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