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| 让学生在有效互动中“前行”——对初中数学教学中互动教学现状及对策的思考与实践 | |
| 引用本文： | 丁建伟.让学生在有效互动中“前行”——对初中数学教学中互动教学现状及对策的思考与实践[J].考试周刊,2013(81):82-82. |
| 作者姓名： | 丁建伟 |
| 作者单位： | 溧阳市横涧初级中学,江苏溧阳213335 |
| 摘 要： | 教学活动是教师的“教”与学生的“学”双边互动、共同合作、相互促进的发展、前进过程。师生之间的有效互动，能使教师更及时、准确地掌握学生的思想活动、学习状况．从而有的放矢地进行有效教学。实现教学相长。作者在研析当前教学实际基础上，对新课改下的初中数学互动教学现状进行了探析，并就如何解决出现的问题提出了自己的见解。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 互动教学 现状 对策 |
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