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| 精当质疑演绎语文课堂精彩 | |
| 引用本文： | 曹萃芬.精当质疑演绎语文课堂精彩[J].考试周刊,2013(77):42-43. |
| 作者姓名： | 曹萃芬 |
| 作者单位： | 南京市第十四中学,江苏南京210031 |
| 摘 要： | 思维过程往往从问题开始,问题意识是思维的动力,是创新精神的基石.本文首先就如何引导学生从题目、字词句段的理解、文体、文章结构、语言等学习困惑、回读深化等方面质疑进行探讨,然后从如何利用学生质疑资源、导语设问质疑、厘清文章的主问题,找到事半功倍的切入口,逐步搭桥、由浅入深、层层质疑、提高教师本身的质疑能力方面进行探讨,以提高学生的质疑能力. |
| 关 键 词： | 语文教学 质疑能力 课堂精彩 |
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