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| 强化实验课与理论课的结合部是高师教改举措之一 | |
| 引用本文： | 鲁业频,吴家宽,孙向平,蒋军.强化实验课与理论课的结合部是高师教改举措之一[J].四川教育学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 鲁业频 吴家宽 孙向平 蒋军 |
| 基金项目： | 安徽省教委教学研究项目 |
| 摘 要： | 针对目前多数高等师范院校实验课与理论课的结合部，在并未达到真正强化的前提下，提出教师首先应本着责任教育的原则，把素质教育放在首位，充分调动和激励学生的自学能力，为社会培养既能动口又能动手合乎时代需要的理工科人才。一、目前多数高师的实验现状９７年上半年，我们对巢湖师专、六安师专、安师大、安徽教院、江苏镇江师专，南京师专等高等师范院校，就实验课与理论课的结合情况，进行了一次较深入的调查，结果表明有下列基本情况：１．实验课安排在理论课后，一般在下午甚至晚上做，只是验证理论正确与否，一种实验从属于理论关… |
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