|
|||||
|
|
| 美国人格教育评价述评 | |
| 引用本文： | 吴海荣,廖伯琴,陈真.美国人格教育评价述评[J].外国教育研究,2008,35(3):79-83. |
| 作者姓名： | 吴海荣 廖伯琴 陈真 |
| 作者单位： | [1]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715 [2]四川警察学院教务处,四川泸州646000 |
| 摘 要： | 为了有效地开展人格教育活动并推广其中有价值的人格教育经验，美国“人格教育协会”为人格教育设立了专门奖项，制定了富有特色的评价标准。其人格教育评价体现发展性，强调主体性和过程性，把评价内容整合在日常生活和学术学习中，评价的方法和主客体也呈现多元化。 |
| 关 键 词： | 美国 人格教育 评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |