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| 谈谈语文课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 张新海.谈谈语文课堂教学的有效性[J].考试周刊,2011(32):61-62. |
| 作者姓名： | 张新海 |
| 作者单位： | 安徽省淮北矿业集团祁南矿学校,安徽,宿州,234115 |
| 摘 要： | 新课程对教师的课堂教学行为提出了更高要求,要求我们积极创设情境,通过对话、合作、互动等方式共建学习平台,师生一起分享对课程的理解,把＂知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观＂真正统一起来,使学生真正成为学习的主体,使每一位学生不断获得新的知识和能力。实现课堂教学效益的最优化,即提高课堂教学有效性。教师必须转变教学观念,以人为本,以学生发展为中心,促进学生学习方式的转变, |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 教学有效性 课堂教学行为 课堂教学效益 学生发展 学生学习方式 学习平台 创设情境 |
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