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| 且行且思乃善——兼论有效预习的追求 | |
| 引用本文： | 陈霞.且行且思乃善——兼论有效预习的追求[J].考试周刊,2011(32):57-58. |
| 作者姓名： | 陈霞 |
| 作者单位： | 扬州大学,附属中学,东部分校,江苏,扬州,225000 |
| 摘 要： | 在先学后教理念指导下,在学习他人经验的过程中,很多语文课堂走进＂把预习当先学＂＂预习展示形式单一＂＂针对讲解流于形式＂的误区。要使学生有效预习,教师必须注重学生预习兴趣的培养和预习习惯的养成,读、思、查、写是培养预习习惯的有效途径。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 预习 误区 有效预习 |
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