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| 语文教学多角度激活学生思维案例 | |
| 引用本文： | 卫耀娟.语文教学多角度激活学生思维案例[J].云南教育,2005(19):26-27. |
| 作者姓名： | 卫耀娟 |
| 摘 要： | 杨振宁博士说：“我们开发学生的创造力，不是要削弱基础，而是要改革基础课教学，把教学过程和培养学生创造思维过程统一起来。”那么，如何在语文教学中培养学生的创造思维呢?”笔者就这个问题进行了一些探索。 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生思维 案例 激活 培养学生 基础课教学 思维过程 教学过程 创造思维 创造力 杨振宁 博士 |
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