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| 《呆气》教学设计 | |
| 引用本文： | 田野.《呆气》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,1988(8). |
| 作者姓名： | 田野 |
| 摘 要： | 教学目的:一、认识:什么是呆气?为什么要树立呆气?作者于30年代倡导这种精神,是否具有现实性、针对性?对80年代的人是否具有教育意义?二、掌握:围绕中心论点提出几个分论点,并从不同角度运用不同论证方法进行论证的立论方法。课时安排:两课时。“预习·讨论·点拨”课时课时内容:熟悉课文,理解层次,归纳段意,掌握论证结构与方法,初步领会作者立论的意图。教学方法与步骤:预习(上课亮提纲,题型要 |
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