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| 学校特色办学的价值追问 | |
| 引用本文： | 张理智.学校特色办学的价值追问[J].北京教育(高教版),2012(11):16-18. |
| 作者姓名： | 张理智 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院 |
| 摘 要： | 学校办学特色是一所学校有别于其他学校的优秀、先进和独特的方面。对学校办学特色的考察应从两个维度,即从过程和结果统一或静态和动态统一、狭义和广义统一的角度来进行。当前,一些学校的特色建设主要存在以下几种情况:赶潮流型、应对上级要求或压力、学校招牌型、自主发展型等。本文对从市场竞争、学校特长人才培养、学校办学业绩角度来理解学校特色办学的意义的观点进行了分析。从根本上来说,不是教育市场竞争的需要、学校特长人才培养的需要、提高学校社会声誉的需要,而是基础教育应培养"具有丰富个性的个人"的使命的需要才使学校特色问题在今天得以提出,其重要性也才得以充分凸显。 |
| 关 键 词： | 中小学校 办学特色 特色办学 价值 |
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