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| 如何在体育教学中合理使用音乐 | |
| 引用本文： | 王海英.如何在体育教学中合理使用音乐[J].中国学校体育,2012(7):91. |
| 作者姓名： | 王海英 |
| 作者单位： | 安徽省六安市寿县瓦埠中学 |
| 摘 要： | <正>体育课堂教学中合理使用音乐对提高学生的学习兴趣,激发学生运动时的兴奋性,及时缓解学生体育运动后的疲劳等都有积极的作用。一、利用有限音乐,打造高效课堂体育教师使用音乐来烘托课堂教学气氛、激发学生练习积极性以及缓解运动疲劳的课堂,已经普遍出现,通过音乐的韵律和节奏为课堂教学服务,不仅可使学生在体育教学中受到音乐的艺术熏陶,陶冶美的情操,同时也减小了教师的工作负荷,让体育课堂得到高效运行。在教学实践中不断总结使用音乐的经验,利用有限的音乐打造高效课堂,会使体育教学更加充满活力和艺术力。 |
| 关 键 词： | 体育教学 背景音乐 体育教师 体育课堂教学 合理使用 学生运动 课堂气氛 节奏感 运动疲劳 体育运动 |
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