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| 模仿中创新——基于模因论的大学英语视听说教学 | |
| 引用本文： | 雷玉兰.模仿中创新——基于模因论的大学英语视听说教学[J].湖北广播电视大学学报,2012(3):131-133. |
| 作者姓名： | 雷玉兰 |
| 作者单位： | 湖南农业大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2010年湖南省教育厅资助科研项目“语言模因与输出能力研究”,项目编号:10C0821,2011年湖南省教育厅教学改革研究项目“模因论与大学英语写作教学研究与实践”,项目编号:137 |
| 摘 要： | 作为一种解释文化进化规律的新理论，模因论为语言学和语言教学提供了崭新的研究视角。本文以模因论为切入点，根据语言模因复制和传播的方式，探讨如何将模因研究的成果引入视听说教学，并指出在视听说教学中我们应当鼓励学生积极模仿地道的语言，在模仿中创新，从而提高英语听说能力。 |
| 关 键 词： | 模因论 模仿 创新 英语视听说 |
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