|
|||||
|
|
| 创设情境,寓教于乐 | |
| 引用本文： | 桂永红.创设情境,寓教于乐[J].零陵学院学报,2005(2). |
| 作者姓名： | 桂永红 |
| 作者单位： | 黎家坪镇二中 湖南祁阳426181 |
| 摘 要： | 在教学过程中,教师可采用简笔画演示法、实物演示法、投影演示法、动作演示法、插图演示法、游戏演示法等多种形式的情境教学模式,为学生创设一个轻松愉快的语言环境,激发学生主动参与语言学习的兴趣,培养学生的自信,提高学生实际运用语言的能力。 |
| 关 键 词： | 情境教学 简笔画演示法 实物演示法 投影演示法 动作演示法 插图演示法 游戏演示法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |