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| 优化小学语文作文教学 | |
| 引用本文： | 潘学玉.优化小学语文作文教学[J].新课程导学(上),2012(9). |
| 作者姓名： | 潘学玉 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市洪泽县三河镇中心小学 |
| 摘 要： | 作文是思想交流的工具,具有多种交际交流的功能,作文教学在语文教学中占有非常重要的地位.构建“以学生为主体,教师为主导”的教学模式是当今课堂教学的主旋律.“主体”要到位,“主导”须有方,这就要求我们要及时转变观念,改进教法,为学生创造主动学习的条件,让学生参与整个作文教学过程,充分发挥学生的主观能动性,使学生真正做到写中乐、乐中写. |
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