| 案例教学效果的最优模型探索 |
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| 引用本文： | 郭俊辉,曹旭华,王富忠.案例教学效果的最优模型探索[J].高等工程教育研究,2010(3). |
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| 作者姓名： | 郭俊辉 曹旭华 王富忠 |
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| 作者单位： | 浙江科技学院经管学院; |
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| 基金项目： | 浙江省新世纪高等教育教学改革项目(YB05073); 浙江科技学院校级教改课题(F515107A04); 浙江教育学院校级教改课题(090500172009) |
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| 摘 要： | 案例教学是近年来教育心理学领域的一个研究热点,本研究的目的是着重检验教学相关的因素如何影响案例教学效果。设学生个体、案例分析期望、案例题材偏好为影响案例教学态度的三大因素,并以此为基础进行结构方程分析。依此对浙江科技学院的230名本科生实施调查,先后对钻石模型、菱形模型与钥匙模型进行了验证性分析。结果表明,学生的案例教学态度主要受到案例题材偏好因素的直接影响,而年级因素与案例分析期望因素有间接作用。
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| 关 键 词： | 案例教学效果 案例题材 案例分析 |
The Exploration of the Optimal Model for Case Teaching Effect |
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| Guo JunHui,Cao XuHua,Wang Fuzhong.The Exploration of the Optimal Model for Case Teaching Effect[J].Researches in Higher Education of Engineering,2010(3). |
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| Authors: | Guo JunHui Cao XuHua Wang Fuzhong |
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| Institution: | Guo JunHui,Cao XuHua,Wang Fuzhong |
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