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教育小学生应把握的心理原则

引用本文：	张秀华.教育小学生应把握的心理原则[J].辽宁教育,2011(Z1).

作者姓名：	张秀华

摘要：	小学是学生良好心理素质养成的重要阶段。一方面,小学生的心理不成熟,具有可塑性,而小学生特有的向师性,使他们容易接受教师的教育;另一方面,小学生在学习和生活中
关键词：	小学生后进生教师可塑性心理健康教育向师性心理动力良好心理尊重学生素质养成
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