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| 从生活中来,到生活中去——关于数学教学生活化的几点思考 | |
| 引用本文： | 杜强.从生活中来,到生活中去——关于数学教学生活化的几点思考[J].四川教育学院学报,2006,22(6):50-50. |
| 作者姓名： | 杜强 |
| 作者单位： | 彭州市延秀外语实验小学,四川,成都,611930 |
| 摘 要： | 新的课程标准在总体目标中提出：使学生“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。增强应用数学的意识”。要实现这一目标，最基本的是从学生熟悉的生活背景中发现、掌握、运用数学，在过程中体验数学与周围世界的联系及在社会生活中的作用和意义。在生活中学习数学、联系生活实际学习数学、在生活中运用数学，是我在教学中贯彻新课程理念的一个思考。数学教学生活化。能更好地激发学生学习数学的兴趣。 |
| 关 键 词： | 数学教学 生活化 思维方式 课程标准 现实社会 应用数学 生活背景 社会生活 生活实际 课程理念 |
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