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| 新课改中教研室如何定位 | |
| 引用本文： | 卫懋勤.新课改中教研室如何定位[J].新教育(海南),2005(6):7-7. |
| 作者姓名： | 卫懋勤 |
| 作者单位： | 南京市教育局 |
| 摘 要： | 在一段时期，有些地方教研室的功能定位逐渐偏离方向，教研室成为考研室、编研室、评研室、赛研室。一些教研人员，自己不教不研，却到处指手划脚，以至于成为教学研究与教学质量提升的绊脚石。在新一轮课程改革中，首先要确定教研室的工作职责，确定教研员的岗位职责，建章立制，努力使教研室的工作制度化、规范化、科学化。我们认为，教研人员决不应该承担领导与裁判员的角色。 |
| 关 键 词： | 教研室 新课改 教研人员 教学研究 工作制度化 质量提升 课程改革 工作职责 岗位职责 |
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