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| 关于课本阅读量的现状与思考 | |
| 引用本文： | 钟秀琴.关于课本阅读量的现状与思考[J].小学教学参考,2015(7):27. |
| 作者姓名： | 钟秀琴 |
| 作者单位： | 广西贺州市平桂管理区鹅塘镇栗木小学 |
| 摘 要： | 小学阶段的语文学习对学生以后的学习起着非常关键的作用,特别是小学生的语文课本阅读对语文学习有着非常重要的作用,但合适的小学生课本阅读量一直没有准确的数字。因此,我们从现在小学语文课本阅读量的现状出发,对小学语文课本阅读量做出合理的探究与思考。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课本阅读量 探究思考 |
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