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| 浅谈以情感为主题的古诗词整合建构策略 | |
| 引用本文： | 费春燕.浅谈以情感为主题的古诗词整合建构策略[J].小学教学参考,2015(7):18-19. |
| 作者姓名： | 费春燕 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区实验小学 |
| 摘 要： | 古诗词是中国文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的宝贵资源。构建主题式的诗词整合教学,可以让学生获得更多的古诗词文化营养。教学时,可采取这样的策略:研读文本,锁定主题;再现情境,拨动学生情感的心弦;带领学生领悟作者的情感意境。这样,让古诗词教学鲜活而灵动。 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 情感 整合 |
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