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试论高师微格数学教学的若干原则

引用本文：	汤干文,戚绍斌.试论高师微格数学教学的若干原则[J].高教论坛,1998(4).

作者姓名：	汤干文戚绍斌

作者单位：	梧州师专

摘要：	阐述了目标性、整体性、程序性、反馈等原则在微格数学教学中的理论指导意义及具体应用。
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