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| “教学行为僵化”的表现及克服办法 | |
| 引用本文： | 张建平.“教学行为僵化”的表现及克服办法[J].中国学校体育,1992(3). |
| 作者姓名： | 张建平 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市高中 |
| 摘 要： | <正> 在体育教学中,所谓体育教师“教学行为僵化”是指教师在教学中长期以惯用的方式、方法去教学,而不考虑采取新的办法或另辟途径来提高教学质量。在教学中教师教学行为僵化的主要表现为: 1.教学组织形式僵化。具体表现在课的组织形式沿袭老一套,一个模式。例如:体育课的准备活动,总是 |
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