|
|||||
|
|
| 以校为本，强化微型课题研究的指导与实施 | |
| 引用本文： | 朱发华,罗平.以校为本，强化微型课题研究的指导与实施[J].四川教育,2010(2):68-70. |
| 作者姓名： | 朱发华 罗平 |
| 作者单位： | 1. 泸州师范附属小学校 2. 泸州市广营路小学校 |
| 摘 要： | 近几年来，我区教育行政部门和教研部门大力推行微型课题研究，并大力实施“全员工程”，取得了显著的成效，极大地提升了全区教师的教育科研素质。我校在微型课题研究过程中，积极创新微型课题研究、管理和指导的形式，提高了教师参与微型课题研究的积极性。促进了学校教育科研工作的整体发展。 |
| 关 键 词： | 课题研究 微型 以校为本 教育行政部门 教育科研素质 教育科研工作 教师参与 教研部门 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |