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| 《江雪》的教学谈课堂生成对教师的素质要求 | |
| 引用本文： | 杭丽.《江雪》的教学谈课堂生成对教师的素质要求[J].教育艺术,2009(1). |
| 作者姓名： | 杭丽 |
| 作者单位： | 江苏海安县大公中心小学 |
| 摘 要： | 特级教师王崧舟在他的一次讲座中提到两个课例，都是关于古诗《江雪》的教学。两节课的结构差不多，都是采取“问题式”教学，先通读全诗，疏通诗句的意思，再让学生提问题，然后通过问题的解决带动师生的阅读实践。两节课上，学生都提到这样一个问题：“天那么冷，雪那么大，这老翁为什么要出来钓鱼？”请看两位老师对这个问题的不同处理方法： |
| 关 键 词： | 《江雪》 特级教师 课堂生成 教学 素质 “问题式” 阅读实践 王崧舟 |
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