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| 基于“双元制”教育技术职业技能培养的探索 | |
| 引用本文： | 于素云.基于“双元制”教育技术职业技能培养的探索[J].电化教育研究,2005(7). |
| 作者姓名： | 于素云 |
| 作者单位： | 徐州师范大学信息传播学院 江苏徐州221009 |
| 摘 要： | 教育技术职业技能已成为检测教育技术学本科专业办学质量的一个关键性指标。为了培养高质量的教育技术人才,提高毕业生的就业率与质量,使高校教育技术学专业本科生的职业技能适应社会对人才的需求,应以“教育技术职业技能实践”课程为依托,实行“双元制”的教育技术职业技能培养模式,即职业技能的培养实行高校专业教师的理论指导与实践学校教师的实践指导相结合。 |
| 关 键 词： | 双元制 教育技术 职业技能 培养模式 |
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