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| 试分析英语教学中的认知策略 | |
| 引用本文： | 刘爽.试分析英语教学中的认知策略[J].中国教育技术装备,2009(29):92-92. |
| 作者姓名： | 刘爽 |
| 作者单位： | 吉林交通职业技术学院 |
| 摘 要： | 英语教学需要掌握科学的教学方法，让学生深刻理解英语语言规律，这也是有效提高学习质量的重要策略，它对于提高学生的学习效率和效果有重要作用。笔者结合自己的实际教学经验，介绍提高英语学习的策略。 |
| 关 键 词： | 英语教学 认知策略 教学方法 学习质量 学习效率 教学经验 英语学习 学生 |
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