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| 基于症状自评量表的广西高职新生心理健康状况调查与分析——以广西某高职院校为例 | |
| 作者姓名： | 贺泉莉 |
| 作者单位： | 广西职业技术学院 |
| 基金项目： | 2018年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践课题(课题编号:2018SZ052);2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目(课题编号:2018KY1211);广西职业技术学院校级课题(课题编号:182104) |
| 摘 要： | 目的:了解广西高职新生总体心理健康状况,提升高职心理健康教育工作的精准性。方法:运用症状自评量表(SCL-90),对广西某高职院校两届新生进行测试和分析。结论:(1)与高职学生常模相比,广西高职新生的总体心理健康水平较高;(2)广西地区高职新生的心理健康水平在性别、生源地、专业、民族和升学方式之间均存在显著差异。建议:建立心理档案,实现数据共享;加强体制机制建设,发挥联动效应;重视差异,定制个性化育人方案。 |
| 关 键 词： | 高职新生 SCL-90 心理健康 心理普查 |
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