| “翻转课堂+对分课堂”混合教学模式在基因工程教学中的应用 |
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| 引用本文： | 王桂华,刘伟,王景伟,张红梅,余丽芸.“翻转课堂+对分课堂”混合教学模式在基因工程教学中的应用[J].教师,2019(17):111-112. |
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| 作者姓名： | 王桂华 刘伟 王景伟 张红梅 余丽芸 |
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| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学;黑龙江省哈尔滨市阿城区胜利小学校 |
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| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目“基于SPOC的专业课程教学模式改革与实践”(SJGY20170443);“基于MOOC的SPOC混合式教学模式的研究与实践”(SJGY20180359);黑龙江省教育科学规划课题“基于‘蓝墨云班课’教学平台的‘对分课堂’教学模式在部分专业课程的应用研究”(GBE1317024);2018年审核评估整改校级专项课题资助“以对分课堂为模式,问题为导向构建主动学习课堂的研究与实践”(NDJY1832) |
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| 摘 要： | 文章介绍了目前基因工程课堂教学中所存在的主要问题,介绍了翻转课堂和对分课堂的模式,并分析了将它们应用在基因工程课程教学中的优势和不足,最后阐述了“翻转课堂+对分课堂”混合教学模式在基因工程课程中的应用方案,为课程改革提供有利依据。
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| 关 键 词： | 翻转课堂 对分课堂 混合教学 基因工程 |
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