|
|||||
|
|
| 小学生音乐核心素养的培育策略 | |
| 引用本文： | 陈昭云.小学生音乐核心素养的培育策略[J].福建基础教育研究,2019(6):125-126. |
| 作者姓名： | 陈昭云 |
| 作者单位： | 长乐师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 学生小学音乐教育对学生的人格塑造、思维能力、创造精神等培养有着不可或缺的作用。文章分析在小学音乐教育中培养学生核心素养的重要作用,并提出有效策略:深化音乐课堂模式,通过情境引导、片段教学、游戏课堂等方式,抓住学习兴趣,培养自主音乐需求、音乐情感体验和音乐文化理解;在课外实践中采取新颖的活动形式,增加音乐实践经验,提高实践运用能力,以此全面提升音乐核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 核心素养 自主音乐需求 音乐情感体验 音乐实践能力 音乐文化理解 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |