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| 基于儿童视角的思维课堂构建 | |
| 引用本文： | 叶信丽.基于儿童视角的思维课堂构建[J].福建基础教育研究,2019(6):103-104. |
| 作者姓名： | 叶信丽 |
| 作者单位： | 宁德市华侨小学 |
| 摘 要： | 小学数学教师要基于儿童视角,构建数学课堂。基于童心创设情境,培养学生用数学思维理解生活;基于儿童经验重组教材,促进学生发展抽象思维;基于儿童天性开展数学游戏,在积累数学活动经验中拓展学生思维。 |
| 关 键 词： | 儿童视角 思维课堂 创设情境 儿童经验 数学游戏 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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