|
|||||
|
|
| 识字教学:“情趣”当先 | |
| 引用本文： | 张艳,刘尚丽.识字教学:“情趣”当先[J].辅导员,2013(6):54+61. |
| 作者姓名： | 张艳 刘尚丽 |
| 作者单位： | 四川省成都市龙泉驿区第九小学校 |
| 摘 要： | 识字是阅读和习作的基础.也是一、二年级的教学重点。中国的汉字像精灵一样神奇,经不同部件的排列组合,就有了一个个神奇的故事。《语文课程标准》要求小学阶段认识3500个左右常用汉字,第一学段(1—2年级)要求认识常用汉字1600个,其中800个会写,这对于刚上小学的孩子来说.可是个不小的数目。低年级的语文老师在教学识字时,理当以"情趣"当先.遵循学生认知规律,运用生动活泼的教学形式,采用灵活多样的教学方法,让学生在学习中兴趣盎然.从而达到主动识字、大量识字的效果。一、在游戏中学在进行识字教学时.要时时保持教学内容丰富 |
| 关 键 词： | 识字教学 常用汉字 引导学生 语文课程标准 顺口溜 运用 广告牌 提高学习效率 形近字 老师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |