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| 通识教育与逻辑 | |
| 引用本文： | 崔清田.通识教育与逻辑[J].天津师范大学学报(社会科学版),1997(4). |
| 作者姓名： | 崔清田 |
| 摘 要： | 通识教育与逻辑崔清田早在６０年前，爱因斯但就在“美国高等教育三百年纪念会”的讲话中提出：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家”。１９５２年，他再次指出：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为... |
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