| 大学之道的理学化——以朱熹《大学章句》为核心的解读 |
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| 引用本文： | 王宏海.大学之道的理学化——以朱熹《大学章句》为核心的解读[J].高校教育管理,2010,4(3):82-86. |
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| 作者姓名： | 王宏海 |
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| 作者单位： | 海南大学,三亚学院,海南,三亚,572022;山东大学,哲学博士后流动站,山东,济南,250100 |
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| 摘 要： | 《大学章句》是朱熹在《礼记.大学》篇基础上对《大学》进行的修改、校订和解释。朱熹对《大学》的编辑校订奠定了四书学,使得《四书》上升到经的地位。元代仁宗延佑二年（1315年）的＂延佑科举＂使朱注《四书》成为科举考试的科目并占据了优势地位,实现了四书学官学地位的制度化。朱熹对《大学》的修订进一步促进了中华思维的内敛及道德至上,由此也导致了宋以后中国古代官方教育重心性修养、政治智慧以及为官之道,缺乏开发生产工具和实用技能的偏向。尽管明清时期中国出现了实学思潮,然而由于传统主流思维的惯性,使中华民族在近代化的过程中失去了科技发展的契机与优势。
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| 关 键 词： | 朱熹 《大学章句》 教育管理 |
Confucianization of the Principle of Great Learning:A Hermeneutic Study of The Great Learning by Chu Hsi |
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| WANG Hong-hai.Confucianization of the Principle of Great Learning:A Hermeneutic Study of The Great Learning by Chu Hsi[J].Journal of higher Education Management,2010,4(3):82-86. |
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| Authors: | WANG Hong-hai |
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