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| 开发个体潜能,构建多层次物理课堂 | |
| 引用本文： | 朱明德.开发个体潜能,构建多层次物理课堂[J].考试周刊,2014(92):143-143. |
| 作者姓名： | 朱明德 |
| 作者单位： | 阜宁县东沟中学,江苏 阜宁,224426 |
| 摘 要： | 在高中物理教学中实施差异性分层教学是新课改对物理教学活动提出的一个新的要求,在分层教学模式下可以更好地兼顾学生的个体差异性,使学生在教育面前更好地实现平等。作者结合高中物理分层教学案例,简单阐述几点构建多层次物理课堂的建议和看法。 |
| 关 键 词： | 高中物理 个体潜能 分层教学 |
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