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| 谈初中历史乡土教材的作用 | |
| 引用本文： | 朱家焰.谈初中历史乡土教材的作用[J].考试周刊,2014(92):136-136. |
| 作者姓名： | 朱家焰 |
| 作者单位： | 金沙县禹谟中学,贵州 金沙,551800 |
| 摘 要： | <正>乡土文化蓄积着浓郁的生活气息,发生在本乡本土,具有教育意义。其内容包括:历史沿革、文化传统、风土民俗、名胜古迹、革命遗址、重要人物和事件等,让乡土文化走进课堂,既是对现有教材的补充和具体化,又是对学生进行爱祖国、爱家乡教育的有效途径。《全日制义务教育历史课程标准》和《全日制普通高级中学历史教学大纲》都强调历史教学尽可能与现实生活和时事联系起来,这充分说明乡土历史已经成为历史教学内容的重要组成部分。下面笔者以自身的教学经验谈谈 |
| 关 键 词： | 初中历史 乡土教材 《全日制义务教育历史课程标准》 乡土文化 教育意义 教学内容 生活气息 文化传统 |
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