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| 透过考题看本质,注重过程渗思想 | |
| 引用本文： | 岑伟.透过考题看本质,注重过程渗思想[J].考试周刊,2014(92):2-3. |
| 作者姓名： | 岑伟 |
| 作者单位： | 睢宁县双沟中学,江苏 睢宁,221212 |
| 摘 要： | 本文通过对2012年和2014年江苏高考两道向量题的研究,探求课堂教学的追求目标:课堂教学应注重引导学生对数学问题的本质规律认识,注重课堂教学中数学思想方法渗透,培养的目标意识,从而提高学生分析问题、解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 向量题 数学本质 思想方法 |
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