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| 关于小学语文多元化教学的探索 | |
| 引用本文： | 陈小芬.关于小学语文多元化教学的探索[J].中华素质教育,2004(3):79-81. |
| 作者姓名： | 陈小芬 |
| 摘 要： | 学习是学习者用心灵去体认世界的活动。然而，在过去，我们往往把他们的学习活动“窄化”，只限于阅读书本，甚至限定在教科书的框架内；把他们的学习活动“窄化”，只允许接受书本中现存知识，不允许有自己的见解；把他们的学习活动“功利化”，只求应考和现存中的直接应用，忽视学习活动对人的新魂的照样。针对上述情况，我们教研组从2001年9月提出了“阅读教学多元化的研究与实践”的研究课题。通过沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性的学习活动。 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 多元化教学 课堂教学 |
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