| 科学主义与现代德育的知性化 |
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| 引用本文： | 高德胜.科学主义与现代德育的知性化[J].当代教育论坛,2003(7):41-43. |
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| 作者姓名： | 高德胜 |
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| 作者单位： | 南京师范大学 |
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| 摘 要： | 对科学的迷信与崇拜在思想领域也有明显的反映，如实证主义和逻辑实证主义。科学主义对现代教育与现代德育的影响首先在于对其人性论的改造，使人性“缩水”为理性和知性；其次是科技教育在学校教育中支配地位的获得；最后也是最深刻的影响在于现代教育深层的教育价值取向的知性化。几个方面影响的综合，就是现代教育、尤其是现代德育的知性化。
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| 关 键 词： | 科学主义 实证主义 现代德育 人性论 知性化 学校教育 教育价值取向 |
Scientism and the Reasoning of Contemporary Moral Education |
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| Gao Desheng.Scientism and the Reasoning of Contemporary Moral Education[J].Forum on Contemporary Education,2003(7):41-43. |
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| Authors: | Gao Desheng |
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| Keywords: | |
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