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| 手机引发的教育契机 | |
| 引用本文： | 王宏林.手机引发的教育契机[J].班主任,2010(4):46-47. |
| 作者姓名： | 王宏林 |
| 作者单位： | 湖北省枝江市第一高级中学,443200; |
| 摘 要： | 一次，有个学生上课用手机被老师没收了。我想，如果就事论事只批评这个学生，其他带手机的学生可能庆幸自己没被发现；没带手机的学生则会认为此事与己无关，漠然视之。怎样才能让每个人都受到教育？怎样才能解决使用手机这一教育难题？最终，我采取多管齐下、标本兼治的处理方式，取得了较好的效果。我的做法如下： |
| 关 键 词： | 教育契机 手机 标本兼治 学生 才能 老师 上课 |
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