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| “反应”学习与中学生学习惰性的形成 | |
| 引用本文： | 魏小追.“反应”学习与中学生学习惰性的形成[J].现代教育科学,2011(2). |
| 作者姓名： | 魏小追 |
| 作者单位： | 浙江省新昌县西郊中学; |
| 摘 要： | 反应学习是指学生以反应的态度和方式对待学习,绝对服从外界压力,不经自己的思考而被动学习,从而助长了思维惰性,导致学习的功利主义倾向和学生在学习中的责任推脱。要使中学生克服这些学习惰性,需改变反应的学习方式。其中,不作为的教育,整体性的作业,创造性的学习和有作为的学习是改变反应学习方式的有效策略。 |
| 关 键 词： | “反应”学习 学习惰性 中学生 |
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